consists of actively designing course content and curricula to engage students from various backgrounds, abilities, and lived experiences.

Инклюзивті оқыту – бұл әртүрлі білім деңгейі, қабілеттері және өмірлік тәжірибесі бар студенттерді тарту үшін курс мазмұнын және оқу бағдарламаларын белсенді түрде әзірлеуді білдіреді.

Инклюзивное преподавание – предполагает активную разработку содержания курса и учебных программ для привлечения студентов с различным образованием, способностями и жизненным опытом.

tasks or assignments that students complete independently, where they are responsible for applying their knowledge and skills to demonstrate their understanding of a subject.

Өзіндік жұмыс – оқушылардың өз бетінше орындаған тапсырмалары, мұнда олар пәнді түсінгенін көрсету үшін өз білімдері мен дағдыларын қолдануға жауапты болады.

Индивидуальная работа – задания, которые учащиеся выполняют самостоятельно, где они несут ответственность за применение своих знаний и умений, чтобы продемонстрировать свое понимание предмета.

an approach to language teaching in which students are not directly taught grammar or other rules, but rather are allowed to discover and develop rules through their own experience of using the language.

Индуктивті оқыту – оқушылар грамматика немесе басқа ережелерді тікелей үйренбейтін, керісінше тілді қолданудың өзіндік тәжірибесіне сүйене отырып ережелерді ашуға және дамытуға мүмкіндік алатын тілді оқыту тәсілі.

Индуктивное обучение – подход к преподаванию языка, при котором учащиеся не обучаются непосредственно грамматике или другим правилам, а скорее получают возможность открывать и развивать правила на основе собственного опыта использования языка.

computer technology for the collection, storage, processing, release, and dissemination of educational information used to organize and manage the educational process.

Ақпараттық технологиялар – білім беру процесін ұйымдастыру және басқару мақсатында пайдаланылатын оқу ақпаратын жинауға, сақтауға, өңдеуге, шығаруға және таратуға арналған компьютерлік технологиялар.

Информационные технологии – компьютерные технологии для сбора, хранения, обработки, выдачи и распространения образовательной информации, используемые для организации образовательного процесса и управления им.

a method that encourages students to read actively and make notations right in the text, or on post-it notes.

ИНСЕРТ – мәтіннің өзінде немесе стикерлерде белгілер қоя отырып, оқушыларды белсенді оқуға ынталандыратын әдіс.

ИНСЕРТ – метод, который побуждает учащихся активно читать и делать пометки прямо в тексте или на стикерах.

a teaching strategy that blends content and skills from multiple disciplines creates a cohesive learning experience.

Кіріктірілген сабақ – бірнеше пәндердің мазмұны мен дағдыларын біріктіретін және біртұтас оқу процесін құратын оқыту стратегиясы.

Интегрированный урок – стратегия обучения, которая сочетает содержание и навыки из нескольких дисциплин и создает целостный процесс обучения.

a means of instructing whereby the teachers actively involve the students in their learning process by way of regular teacher-student interaction, student-student interaction, use of audio-visuals, and hands-on demonstrations.

Интерактивті оқыту – мұғалімдер мұғалім мен оқушылардың, сондай ақ, оқушылардың өзара әрекеттесуі арқылы, аудио және бейнематериалдарды және практикалық демонстрациялар пайдалану арқылы оқушыларды оқу процесіне белсенді түрде тартатын оқыту әдісі.

Интерактивное обучение – способ преподавания, при котором учителя активно вовлекают учащихся в учебный процесс через регулярное взаимодействие между учителем и учеником, взаимодействие между самими учениками, использование аудио- и видеоматериалов, а также практических демонстраций.

an internal drive to engage in an activity for the inherent satisfaction or enjoyment it brings, rather than for external rewards or pressures.

Ішкі мотивация – қысым немесе сыртқы сыйақы үшін емес, өзіне тән қанағат немесе ләззат алу үшін қандай да бір әрекетпен айналысуға деген ішкі ықылас.

Внутренняя мотивация – внутреннее желание заниматься какой-либо деятельностью ради присущего ей удовлетворения или удовольствия, которое она приносит, а не ради внешнего вознаграждения или давления.